Учение – свет

Как создать частный образовательный проект с количеством учащихся более 1500 человек

08.06.2017

Одна из основных задач современной образовательной системы – создать благоприятные условия для самореализации личности, предложить ей новые горизонты развития, сформировать целеустремленного, уверенного в себе человека, готового к информационным, социальным и профессиональным вызовам. Об особенностях развития отечественного образования, концепции создания современной школы, планах и перспективах продвижения проекта «Жажде» рассказала Лилия Калетина, директор образовательного комплекса «Академическая гимназия».

Создание проекта: методология и практика

Идея создания «Академической гимназии» основывалась на том, что отечественная система дошкольного и среднего образования морально устарела и требует внедрения в ее структуру новых креативных идей и форм организации.

Лилия Калетина: «В «Академической гимназии» ребятам предлагают инновационную методику интенсивного обучения, охватывающую возрастной диапазон учащихся от 1,6 до 17 лет. При этом обучение ведется по академической программе, утвержденной государственным стандартом. Гимназический компонент присутствует на всех этапах обучения, для учеников разработаны курсы основных и профильных предметов».

«Академическая гимназия» создана как бизнес-проект в 1991 году. Основателями комплекса были использованы и усовершенствованы имеющиеся материально-технические ресурсы, помещения объектов, спортивные площадки в соответствии с концепцией развития проекта.

Проект включает образовательные объекты дошкольного, начального и среднего уровня в общей сложности 12. Географическая локация проекта – Москва и Московская область, планируется расширение по региону. Сейчас в АГ более 1500 учеников.

В структуру деятельности комплекса включен также спортивный компонент, учредителями АНО СОШ «Академическая гимназия» является Олимпийский комитет Российской Федерации.

Особенности управления и кадровый вопрос

На данный момент штат комплекса насчитывает 475 сотрудников. Это непосредственно педагоги, менеджеры, бухгалтерия, технический персонал, отдел IT.

Лилия Калетина: «В коллективе «Академической гимназии» работают исключительно квалифицированные специалисты, хорошо разбирающиеся в специфике образовательной среды. Мы очень ответственно подходим к подбору кадров, при рассмотрении кандидатур на вакантные должности претенденты проходят строгий отбор и несколько собеседований. «Академическая гимназия» очень заботится о своем деловом реноме и профессиональной репутации, поэтому мы не только предоставляем образовательные услуги самого высокого класса, но и стараемся организовать деятельность нашей структуры согласно современным информационным и социально-психологическим запросам наших воспитанников».

Управление образовательным комплексом построено на четком распределении профессиональных обязанностей, профессионализме, объективности в подходах и оценках, внедрении инновационных технологий в образовательный процесс и принципе всестороннего развития личности обучающегося.

Педагоги, работающие в «Академической гимназии», руководствуются новейшими методиками обучения, практикуют индивидуальный подход к каждому воспитаннику и учащемуся, уделяют много внимания выявлению личностных приоритетов и образовательных интересов учеников.

Конкурентные преимущества

Одним из основных достоинств «Академической гимназии» является разработка уникальной сетевой технологии, способной дистанционно управлять подразделениями сети, обеспечивая высокое качество образовательной услуги.

Программное обеспечение сети АНО СОШ «Академическая гимназия» позволяет:

обеспечивать безопасность пребывания детей на территории комплекса с использованием биометрических технологий;
экономить средства с помощью централизованного отслеживания всего потока закупок для каждого из подразделений;
централизованно вести весь кадровый учет в электронном виде, автоматически отслеживая сроки действия и наличие необходимых документов сотрудников;
проводить мониторинг географического охвата (ареал фактического проживания клиентов в районе конкретного подразделения) с целью анализа качества предоставляемых услуг;
вести электронный учет успеваемости всех воспитанников сети;
автоматизировать планирование уроков и занятий для обеспечения единого образовательного стандарта, включая ФГОС, во всех подразделениях сети;
составить сбалансированное меню для питания детей, позволяющее учитывать индивидуальные особенности ребенка (аллергия, индивидуальная непереносимость продуктов);
вести электронный документооборот;
на основе накопленных данных осуществлять аналитику и выявлять статистические закономерности для повышения качества предоставляемых услуг и оптимизации работы сети;
через личный кабинет контролировать успеваемость ребенка, отслеживать баланс денежных средств, заказывать дополнительные услуги, писать официальные обращения к администрации образовательной сети, проходить опросы для получения обратной связи;
с помощью системы цифрового видеонаблюдения контролировать учебно-воспитательный процесс и повышать качество предоставляемых услуг.

Данная технология также позволяет «Академической гимназии» снизить себестоимость предоставляемой услуги. Частное образование и государственная система в одинаковой мере успешно могут использовать данные разработки.

Достижения и перспективы

Благодаря инновационным подходам и продуманной стратегии развития «Академическая гимназия» занимает одну из лидирующих позиций на рынке образовательных услуг столицы.

Работа образовательного комплекса по достоинству оценена московским правительством, проект получил дополнительное финансирование внебюджетного характера, направленное на развитие сети учреждений сегмента дошкольного и школьного образования.

Благодаря этому «Академическая гимназия» получила возможность отремонтировать и ввести в эксплуатацию 4 детских садика, которые находились в аварийном состоянии и постепенно разрушались. На сегодняшний день эти здания полностью модернизированы и на их базе ведется основная образовательная, дополнительная образовательная и медицинская деятельность.

«Академическая гимназия» – не только перспективный образовательный проект, но и существенная социальная инновация, которую оценили в правительственном агентстве, занимающемся стратегическими инициативами.

В «Академической гимназии» много внимания уделяют изучению иностранных языков, в частности английского. Образовательный комплекс имеет статус «Кембриджской школы», присвоенный Кембриджским университетом. «Академическая гимназия» – сертифицированный центр программы Camdribge ESOL.

Лилия Калетина: «Что касается планов, мы продолжаем наше развитие и продвижение на рынке образовательных услуг. В «Академической гимназии» работает штат высококвалифицированных педагогов, который постоянно расширяется. Вместе с тем мы идем к географическому расширению проекта. В 2017 году планируется запуск еще 4 объектов в Москве и Московской области».